【例题】历史书法家多雅人高士，故所能风度潇洒，韵味醇古，于笔墨以外，则有一种静穆之气，幽雅之思，为常人凡夫所不及。此即将人格移入于作品之中，使之人格化，故能感人最深而为书法之上上乘也。
　　根据这段话，作者想告诉我们（）。
　　A.人品影响作品    B.作品影响人品    C.人品比作品重要    D.作品比人品重要

　　【例题】下列句子中有歧义的一句是（）。
　　A.历史人文精神的弘扬，正是今天城市发展的最深厚的动力
　　B.德国公民旅游是一面镜子，使我们看到了“绿游”的真谛，就是文明游、生态游、科学游，加上法制游
　　C.本次郊游活动，我们三个人一组
　　D.自古以来，“仁义礼智信”就是中国人为人处世的基准，“人无信不立”、“君子重诺”、“一诺千金”等无不昭示了“诚信为立身之本”这样一个千古不变的道理

　　【例题】下列各句中没有语病的一句是（）。
　　A.张局长做了关于绿化城市的报告
　　B.本校教职工或学生出入校门要凭工作证和学生证
　　C.在社会主义建设中，要发挥知识分子的充分作用
　　D.为了提高各级各类学校的教育质量，我们必须不断地充实和提高师资水平

　　【例题】将下列6 个句子重新排列组合：
　　①培养了真正的大师。
　　②但在今天难以想象的艰苦办学环境中。
　　③要说艰难困苦。
　　④原因就在西南联大恪守兼容并蓄、学术自由、民主治校的大学精神。
　　⑤西南联大大概是空前绝后的。
　　⑥西南联大却为中国培养了大量优秀人才。
　　排列组合最连贯的是（）。
　　A.⑥③④①②⑤    B.③①⑥②④⑤    C.⑤③⑥④①②    D.③⑤②⑥①④

　　【例题】红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游，红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质，即红色旅游在实质上是一项旅游活动，而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。
　　这段短文主要告诉我们（）。
　　A.红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来
　　B.红色旅游具有很强的政治功能，但首要的还是其旅游的功能特征
　　C.红色旅游已经成为一项重要的政治工程、文化工程
　　D.红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能

　　山东公务员网(http://www.sdgwy.org/）解析

　　【解析】A。作者并没有将作品与人品进行比较，可排除C、D 两项；作品是书法家艺术的成果，只能是人品影响作品，作品反映人品。故选A。

　　【解析】D。A、B、C 三项没有歧义，只有D 项中“我们三个人一组”有歧义，可理解为指定为三个人为一组，也可理解为分成的每个组都是三个人。故选D。

　　【解析】A。B 项存在歧义，正确的表述应为“教职工凭工作证，学生凭学生证”，而“或”字表示选择关系，改变了原句的意思，应将“或”与后面的“和”调换位置；C 项句子成分杂糅，“充分”应作为状语修饰谓语“发挥”，而不是作为定语修饰宾语“作用”，故应将“充分”移至“发挥”之前；D 项搭配不当，“充实”不能与“师资水平”搭配。故选A。

　　【解析】D。第⑥句中“却”一字表明不能是首句，排除A 项；第③句和第①句明显不连贯，排除B 项；第②句的“但”一字表明不可能是末句，可排除C 项；D 项是符合逻辑，最连贯的。故选D。

　　【解析】B。题干里说：“旅游是实质。”即红色旅游在实质上是一项旅游活动，而不能将其直接等同于。